Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на
потребах учнів», а саме розробити критерії оцінювання і самооцінки
учнів; обмежити кількість критеріїв до необхідних; написати
дескриптори та критерії простою, зрозумілою для учнів, мовою; уникати
використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів; продумувати
порядок критеріїв. Проранжувати і записати їх від найважливішого до
найменш важливого.
Немає коментарів:
Дописати коментар